Таких детей эксперты сравнивают с билингвами, то есть с людьми, которые говорят на двух языках с раннего детства. Таким образом, родная речь оставляет в головном мозге своеобразный след.
В исследовании приняли участие добровольцы в возрасте 10-17 лет.
Участники, вошедшие в первую группу, были рождены в семьях, где родным языком считался французский. Вторая группа воспитывалась в семьях, говорящих на французском языке, но ее участники родились на территории Китая.
Этих детей поместили во франкоговорящие семьи в возрасте до трех лет.
Все они не говорили по-китайски. Добровольцы, которых определили в третью группу, знали и французский и китайский языки, то есть они являлись билингвами.
Ученые предложили детям выполнить специальное задание. Им предстояло распознать слова, например, «vapagne» и «chansette», однако таких слов не существовало.
В момент выполнения теста авторы изыскания внимательно изучали мозговую активность добровольцев с помощью МРТ. Интересно, что все дети выполнили задание одинаково хорошо. В то же время, активность головного мозга у них была вовсе неодинаковая.
Во время решения теста участниками, говорившими только на французском, у них вырастала активность в левой нижней лобной извилине, а также в передней зоне островка.
Но у тех участников эксперимента, которые входили в остальные две группы, наблюдалась самая высокая активность в правой срединной лобной извилине головного мозга, левой средней лобной коре и двусторонней верхней височной извилине.
Ученые отметили, что добровольцы из Китая, в течение длительного периода времени не говорившие на родном языке, могли воспринимать речь так же, как и двуязычные участники исследования.
Напомним, что влияние изучения нескольких языков было изучено также в ходе другого изыскания. Этот опыт провели сотрудники Университета Конкордия.
Они доказали, что дети, которые могут свободно говорить на двух языках, видят окружающий мир иначе.
По мнению малышей, владеющих одним языком, умения передаются генетически, а билингвы предпочитают думать, что всему в жизни можно обучаться.
Вероятно, изучение второго языка в раннем возрасте сильно воздействует на мировоззрение детей.

Опубликовано 18.09.2015 19:47. Отредактировано 18.09.2015 20:22

Исследователи из США проводили широкомасштабное исследование мозговой активности женщин в разном возрасте. В частности многие из них согласились ежегодно делать МРТ и заполнили подробную анкету, описывающую их увлечения, знания, умения и привычки.
Проанализировав полученные медицинские данные и показания анкет участниц эксперимента ученые проследили интересную закономерность. Оказалось, что согласно женщины, которые свободно владеют как минимум двумя иностранными языками, при наступлении пожилого возраста гораздо дольше сохраняют ясный ум и хорошие показатели памяти. Еще лучшие результаты показали женщины, которые не останавливаются на знании двух языков, а даже с наступлением пенсионного возраста продолжают изучать иностранные языки и практиковать общение с их носителями.
По мнению специалистов, процесс изучения иностранных языков является отличной нагрузкой для человеческого мозга. Это занятие приводит мозг женщины в состояние повышенной работоспособности, и так мозг тренируется справляться с повышенной нагрузкой. Кроме этого при изучении иностранных слов и грамматических конструкций развивается умение осуществлять параллельные дипроцессы, что повышает эффективность мозговой деятельности.
Ученые настоятельно рекомендуют всем представительницам прекрасного пола постоянно работать над наработкой таких навыков, записываться на курсы иностранных языков, не бояться нагрузки и изучать их интенсивно. Кроме этого, рекомендуют по возможности путешествовать в страны, где говорят на данных языках и как можно больше практиковаться и тренировать полученные на курсах знания.
Приложенные усилия для прекрасных дам ни в коем случае не пройдут напрасно. Кроме расширения кругозора и познания окружающего мира и культур других стран, женщины, говорящие на нескольких языках, в дальнейшем гораздо легче, чем их сверстницы, смогут выполнять не только задачи, требующие напряженной умственной работы и хорошей памяти, но и несколько задач одновременно с высокой эффективностью.
 

Названы наиболее легкие в изучении иностранные языки